La perte des acquis pendant les interruptions scolaires

Interruptions scolaires : Que nous disent les études sur le « recul estival » et que peut-on en déduire dans le contexte de l’interruption liés aux mesures sanitaires ?
Consultez la recension des écrits

Révélations de maltraitance: principes directeurs

À leur retour à l’école, à la garderie ou dans des organismes communautaires, certains enfants ou adolescents sont susceptibles de révéler aux adultes en qui ils ont confiance des situations de maltraitance vécues pendant le confinement
Consultez les infographies version enfance et version adolescence en français (également disponible en anglais et en espagnol)

Bulletin d’information COVID-19

Ces bulletins d’information ont pour but d’apporter un éclairage sur certaines situations ou
problématiques qui touchent la jeunesse en difficulté en temps de pandémie.
Consultez les bulletins d’information (PDF)

  • Numéro 9, Octobre 2020 : Exposition des enfants à la violence conjugale et familiale en temps de pandémie  
  • Numéro 8, Septembre 2020 : L’intervention psychosociale auprès des familles vulnérables en contexte de pandémie
  • Numéro 7.2, Septembre 2020 : Fermeture des écoles en temps de pandémie et écarts dans les apprentissages scolaires : Une perception de professionnels du milieu scolaire 
  • Numéro 7.1, Août 2020 : Impact de la fermeture des écoles en période de confinement sur la santé mentale des adolescents : Une perception de professionnels du milieu scolaire et du réseau de la santé et des services sociaux
  • Numéro 6.2, Juillet 2020 : Le vécu des familles d’accueil en protection de la jeunesse pendant la pandémie : le rôle des associations représentatives
  • Numéro 6.1, Juillet 2020 : Être famille d’accueil pendant la pandémie : de nouveaux défis à relever
  • Numéro 5, Juillet 2020 : L’intégration sociale des jeunes placés à l’ère du numérique
  • Numéro 4, Juillet 2020 : La fugue en temps de pandémie
  • Numéro 3.3, Juillet 2020 : Baisse des signalements de la maltraitance en contexte de pandémie : le point de vue d’intervenantes de la DPJ
  • Numéro 3.2, Juin 2020 : Baisse des signalements de la maltraitance en contexte de pandémie : quelles sont les situations plus spécifiques qui nous échappent?
  • Numéro 3.1, Juin 2020 : La Protection de la jeunesse au temps du coronavirus | Les signalements reçus en contexte de pandémie
  • Numéro 2, Mai 2020 : Les contacts supervisés entre les jeunes placés et leurs parents : comment maintenir des contacts bienveillants en présence du risque sanitaire ?
  • Numéro 1, Mai 2020 : Exploitation sexuelle en période de pandémie

COUP D’OEIL IUJD

  • COUP D’OEIL IUJD #1 – L’influence des pairs à l’adolescence et risques de transmission de la COVID-19
    Document synthèse sur l’influence des pairs à l’adolescence et risques de transmission de la COVID-19. Consultez le document synthèse (PDF)
  • COUP D’OEIL IUJD #2 – Bénéfices des contacts virtuels expérimentés durant la pandémie entre les enfants placés et leurs parents
    Document synthèse sur les contacts supervisés entre les jeunes placés et leurs parents : comment maintenir des contacts bienveillants en présence du risque sanitaires? Consultez le document synthèse (PDF)
  • COUP D’OEIL IUJD #3 – Interventions sensibles au trauma : des pistes concrètes issues des symposiums provinciaux de 2018 et 2019
    Document synthèse: Dans le contexte de la pandémie, plusieurs jeunes vulnérables et leurs familles sont soumis à des stress majeurs, ce qui peut contribuer à raviver des traumas vécus dans le passé. Consultez le document synthèse (PDF)

Capsules vidéo – Regards sur l’intégration sociale des jeunes

Comment vont les enfants, les adolescents et les parents vulnérables en temps de pandémie ? Comment vont ceux qui leur viennent en aide ? Cette série leur donne la parole.

  • Visionnez la capsule 1 : Enjeux de l’intégration sociale des jeunes qui quitteront bientôt les centres jeunesse
  • Visionnez la capsule 2 : Une intervenante et une chef de service s’expriment sur certains impacts inattendus de la pandémie sur l’intervention auprès des jeunes qui quitteront bientôt les centres jeunesse
  • Visionnez la capsule 3 : Cette capsule donne la parole à Béatrice, une jeune qui quittera bientôt les centres jeunesse et qui s’exprime sur son expérience en contexte de pandémie

Lignes directrices pour faciliter les contacts parents-enfants suivis par la DPJ en temps de COVID-19

Pour avoir accès au document, référez-vous à la DPJ de votre établissement.

Stratégies de résilience en situation de stress : maintenir une bonne santé physique et mentale

Outil sur la résilience et la gestion du stress pour les intervenants en contexte de COVID-19
Consultez l’infographie (PDF)

Stratégies pour diminuer le stress de contagion : quand le stress des uns devient la source de stress des autres

Outil sur la gestion du stress de contagion pour les intervenants
Consultez l’infographie (PDF)

Étude sur le bien-être psychologique des adolescents québécois en période de pandémie

Consultez cette publication en ligne